【必备】观察日记6篇

时间:2020-03-28

观察日记 篇1

  Hell!我姓花名风信子,全名叫风信子.花!对我感兴趣了吧!好,就算我请你的,

  给你看看我主人为我写的——风信子成长录!(以下为成长录内容)

  (一)

  成长的启始——生根

  星期四,我照例放下书包去书桌写作业,忽然发现书桌上多出一个花瓶来,花瓶里灌入了水上面放着一个类似于郁金香球茎的东西。老又要水栽郁金香?可没听说郁金香可水栽呀!想着想着,一句话不由自主地从嘴里蹦了出来:“这是什么品种的郁金香呀?”

  一旁的奶奶听了,笑着对我说:“呵……这不是郁金香,是风信子,呵呵……。”

  风信子?据说这种植物可以开出似迷你型“红色百合”的花儿,这可就有趣了。于是我准备“览下”这株风信子。先打电话给老妈,经老妈批准后,我就开始观察风信子、培养风信子了。

  ………

  有一天我回到家时,发现球茎下冒出了许多乳白色、饮含汁水的“面条”,它们很短,像十多位好奇宝宝正仔细打量着这个陌生的世界。

  又过了些日子,根长长了。此时,它们变成了亭亭玉立的大姑娘,在水中舞动着窈窕的身姿。

  (二)

  长叶——上行的希望

  看根看腻了,我也不经常去观察风信子了。直到第二个星期,我才对它有了兴趣——

  星期二,放学后,当我走到书桌前时,看见球茎上出现了一抹淡绿我揉了揉眼睛,再使劲拧了一下大腿,“噢—”一声惨叫在客厅中回响。我不是做梦,风信子真的发芽了!

  接下来几天,芽越抽越高,绿也在渐渐变深。最后长到大约10厘米长。

  我看着这蓬勃向上的风信子,心里的那个预感愈加清晰——风信子要长叶了!

  果不其然,这天下午回来时,风信子外层的三瓣叶已张开,内层的也欲展。第二天早晨,我走出房门来到客厅,看到内层两瓣也已展开。

  看,风信子正朝着太阳,仰头欢笑。

  (三)

  花开,丽颜

  最近,风信子长了花苞,它们藏在内层叶里。

  过了几天,花苞里开了几朵花儿,桃红色娇嫩。我有点失望,因为它们仍窝在叶里,不像照片上那样长在杆上。

  生长的这段时间,我很忙,几乎没时间观察风信子了。

  我看见了花的丽颜。

  (四)

  继花

  就在昨天,我发现风信子桃红色的花儿瓣已打卷,水分也流失大多——花要落了。

  而那些底层的花儿,早已不在。取而之代的,是另一种颜色的风信子——白里透粉。

  我想,这大概是继花吧,正准备补上第一批花儿呢。

  咳!关于我成长录里的事,可不只这些详情请咨询我主人吧。

观察日记 篇2

  x月x日星期四晴

  我早早地起了床,妈妈突然想吃自己泡的豆芽,就叫我去筐子里分别抓一把绿豆和红豆放在碗里,并倒一些水刚好淹住豆子。我照妈妈的吩咐做完就去上学了。

  晚上放学回来,发现豆子们像一个个喝饱了水的娃娃,肚子胀得圆鼓鼓的,摸上去软绵绵的。妈妈又叫我把碗里的水全部倒掉,把豆子放在有洞的小篮子里,再在上面用喷壶洒了一些水。

  x月x日星期五晴

  晚上我放学回家跑去看豆子,发现绿豆的'“衬衣”破了,露出了雪白的身体。可是红豆好像很害羞似的,把衣服穿得严严实实的。我心想:这些红豆是坏了吗?怎么不像绿豆一样破皮呢?

  xx月x日星期六晴

  晚上回到家我带着一丝担忧去看豆子们。发现绿豆长出了“小脚”,在小脚的顶端还长出了一些“汗毛”。最让我担心的红豆居然也脱下了“衬衣”,没想到红豆就像一个调皮的娃娃给我开了一个玩笑,让我担心坏了。我又给它们喷了一些水,好让它们快快长大。

  xx月x日星期天晴

  早上一起床我就迫不及待地去看豆子们了。绿豆的“脚”长长了,不过形状不一。有的像烟斗,有的像剪刀,有的像套马绳……有的头上还长出了嫩黄的叶片。可是红豆才不慌不忙地长出“小脚”,红豆真调皮呀!

  xx月x日星期一晴

  中午吃了饭,我又去看看它们。绿豆芽的口张得更开了,有的还长出了嫩黄的叶柄。它们长得参差不齐,有的很高,有的却很矮。红豆的嘴边也张得大大的,脚也长得更长了。站在豆子旁,我闻到了一股淡淡的豆香,相信明天的餐桌上就会有一盘我亲自泡的豆芽了!

观察日记 篇3

  俊鹏小朋友上课打不起精神,经常走神。但是一到下课,他特别喜欢疯闹。说明他还是一个很活泼的孩子。面对他,我想到底是什么原因呢?于是和他谈心,他告诉我他的妈妈喜欢打牌,总是把他带到那里去玩。妈妈玩妈妈的,他和孩子们一起玩。有一天我尝试了,让他到第一排坐。他还是不学习。第二天,我就让他回答问题,他还是不会回答。第三天,我就特别对他运用了丰富的面部表情,他偷偷笑了,他以为我不知道。我看他有兴趣了,马上让他回答问题。他还真回答对了呢!真是奇迹呀!我想。于是后来的学习中,我就总是对孩子们时而皱皱眉毛,时而开怀大笑,果然李乐被我感染了。他现在已经是一个很爱学习的孩子。通过和孩子谈心,让孩子感觉老师离我很近,让孩子能接受我。在教学中,运用丰富的面部表情让孩子感受学习的快乐,感受愉快的情绪,感受知识的乐趣。其实说白了,就是教师要用激情去点燃孩子的内心世界。用爱去表达,用爱去照亮孩子的心灵。让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨,给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标。愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下快乐、健康成长!

观察日记 篇4

  时间:下午一点左右 地点:学校旁边

  今天,老师带我们去学校对面观察大树。同学们都抢着观察,我要这棵,我要这棵,抢得我头都晕了......老师叫我们快点,要上课了。过了一会儿老师叫我们进教室。

  这个学生是语文写作高手,但是写在科学作业本上被我劈头骂了。你写作文啊!写观察记录,把自己观察到的真实情况记录下来,不是写同学们怎么样,是写大树,知道吗?昨天被我批评了,今天早上她就把作业修改了:

  今天,老师带我们去观察大树。

  我观察的大树,树叶有点像枫叶。树上还有果实呢!

观察日记 篇5

  晚霞是大自然给天边装修的背景墙;是太阳临睡前给人们的礼物。晚霞之所以绚丽,是要人们怀恋黑夜前的光明。每次晚霞出现,都令人们兴奋,更能让摄影者举起镜头面对它的璀璨。

  那云霞如同多彩的绸缎,舞动着激情,变换着姿态,改变着色彩。我敢说每次的晚霞都是有个性的,不可能完全一个姿态、一个色彩、一种组合,如同世界上每个人的面孔都不同一个道理。晚霞有时是玫瑰红,一层层的玫瑰色染料把天边涂抹得通红一片。晚霞有时是橘黄,这是大自然换了染料。晚霞有时是各种颜色搭配在一起的,五彩斑斓,像把各种彩绸抛在天空。晚霞之所以绚丽,是雨后的云密度增大受阳光照射形成的。所以不是雨后的天气,晚霞是很少出现的。

  人们说不经风雨不见彩虹,其实,不经风雨晚霞也不会有的。我联想到,人过中年进入老年,不正应该像晚霞一样绚丽多彩吗?人的一生历经沧桑,经历风雨,饱尝辛酸,但一生的打拼积攒了财富、积攒了幸福,积攒了朋友。到了晚年恰是该享受生活了。正像那晚霞,轻轻松松地把自己装饰成一幅壁画悬挂在西边的天空,尽管天最终是要黑的,它仍然要保持自己的尊严,在夜幕降临之前尽量绚丽着自己,多彩着自己!

观察日记 篇6

  哈哈,我在我家门前发现了一株含羞草。它长得很漂亮,你看,它花色粉红,头状花序呈圆球形,形如绒球。我用我的小手一摸,它的叶子就合拢了。我觉得很有意思,就用手使劲摇了一下它的主干,哈哈,整个含羞草的叶子都合拢了,它好像生气似的对我说:“小同学,你一点也不小心,把人家都弄痛了!”真是个可爱的小姑娘!

  可是我很想知道为什么我们一触摸它,它的叶子就会合拢了呢?于是我在“度娘”上搜索了一下(“度娘”指的是百度)。“度娘”说:“含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在叶柄基部和复叶的小叶基部,都有一个比较膨大的部分,叫做叶枕。叶枕对刺激的反应最为敏感。一旦碰到叶子,刺激立即传到叶柄基部的叶枕,引起两个小叶片闭合起来,触动力大一些,不仅传到小叶的叶枕,而且很快传到叶柄基部的叶枕,整个叶柄就下垂了。”

  我还了解到:含羞草的这种本领还有一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西,含羞草的运动也可以看作是一种自卫方式,动物稍一碰它,它就合拢叶子,动物也就不敢再吃它了。

  原来是这样啊!含羞草真是一个“害羞的小姑娘啊”!

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